Cognitive Development Media of Children: Development of Educational Toys Mandalika Cockroach Racing Circuit
DOI:
https://doi.org/10.37985/gifted.v2i3.35Keywords:
Alat Permainan Edukatif, sirkuit mandalika kecoa racingAbstract
This study aims to develop the Mandalika Cockroach Racing Circuit, an educational play tool designed to stimulate the cognitive development of early childhood learners, and to evaluate its feasibility. The research employs a Research and Development approach using the ADDIE model. The subjects involved were teachers and children aged 5–6 years at TK Aisyiyah Menaming. Data were collected through questionnaires, observation, and documentation, and analyzed using expert validation input and Likert scale responses. The results show that media experts rated the product at 81.25%, material experts at 93.3%, and school principals and teachers at 92%, indicating a "Highly Feasible" classification. Product trials with children yielded a score of 93%, also classified as "Highly Feasible." The study found that the tool effectively supported children’s understanding of symbols, identity, cause-and-effect relationships, and classification of shapes, colors, and sizes. In conclusion, the Mandalika Cockroach Racing Circuit (Sim Kerang) is a viable educational tool for enhancing cognitive development in children aged 5-6 years.
Downloads
References
Adiani Hulu, Restiani Purba, Yolanda Hutagalung, Asni Lase, Dhea Panggabean, & Isana Lase., “Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini 4-6 Tahun Di Tk Bina Kreatif,” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4 (1). (2024). Hal.2228.
Agung, R., Prodi, J., Guru, P., & Ibtidaiyah, M., ” Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Tahap Anak Usia Operasional Konkret 7-12 Tahun Dalam Pembelajaran Matematika. Al-Adzka,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1). (2019). Hal.27.
Ahmad Nuril Fahmi, “Pentingnya Alat Peraga Edukatif untuk Meningkatkan Pembelajaran yang Efektif”, TIMES INDONESIA, 01 Oktober (2020). https://timesindonesia.co.id/pendidikan/300094/pentingnya-alat-peraga-edukatif-untuk meningkatkan-pembelajaran-yang-efektif.
Ahmad Susanto, ”Perkembangan anak Usia Dini, Jakarta: Kencana,” (2011). Hal.2
Aisyah Hindun Nur, ”Identifikasi Kemampuan Berfikir Simbolik Anak Usia 5-6 Tahun,” Jurnal Pendidikan Anak. (2021).
Aji, Aldini Agustyar. “Pengembangan permainan sirkuit "Warna Bersinar" pada pembelajaran kognitif untuk anak Kelompok B TK Mardi Siwi 1 Kecamatan Bumiaji Kota Batu,”. Disertasi. Universitas Negeri Malang, (2015).
Amahorseya, M. Z. F. A., & Mardliyah, S., ”Implikasi Teori Konstruktivisme Vygotsky Dalam Penerapan Model Pembelajaran Kelompok Dengan Sudut Pengaman Di iTk Anak Mandiri Surabaya,”Jurnal Buah Hati, 10 (1). (2023).
Anggun Karnita & S. Sumarni., ”Identifikasi Capaian Indikator Bidang Pengembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Selama Belajar Dari Rumah Di TK PGRI Tanjung Batu,” Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 07, No.01. (2021).
Arvy, Baiq Rofina., ”Pengenalan Pola pada Anak Usia Dini: Rancangan Tugas dan Aktivitas Pendukung." Journal on Education. Vol. 06, No. 01. (2023). 109.
Astri Tirmidziani, dkk., APE Inovarif untuk Anak Usia Dini, Jawa Barat: Edu Publisher, (2019).
Astuti, Fitri, dan Muhammad Awin Alaby., ”Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif melalui Permainan Ular Tangga,” (2019).
Azizah, Yuliatin, and Yuliatin Azizah., “Self-Determination Theory for Predicting Intention to Buy Recycled Products iin The Era iof Society 5.0. IQTISHODUNA. Vol 01. No. 01. (2023).
Badruzaman & Eliyawati, C., ”Media Pembelajaran Anak Usia Dini,” Bandung: Pustaka Utama. (2007).
Bandura, A., “Social iLearning Theory. New Jersey: Prentice-Hall, inc. (1977).
Bruner, "Perkembangan Anak Usia Dini,” Jurnal Golden Age Hamzanwadi University, Vol 3 No 1. (2021).
Cynthia, R. E., & Sihotang, H., ”Melangkah bersama di era digital : pentingnya literasi digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik, ” Jurnal Pendidikan Tambusai, 7. (2023). Hal.31712.
Dadan i Suryana, ”Stimulasi dan Aspek Perkembangan Anak, Jakarta: Prenada Media. (2018).
Djoko Adi Walujo dan Anies Listyowati., “Kompendium Paud Memahami Paud Secara Singkat,” Depok: Prenamedia Group, (2017).
Etikasari, R., Martono, W.C., & Balimulia, S.O., ”Pengaruh Permainan Sirkuit Play With Color Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok A Di Tk Al-Makruf Desa Tahai Jaya,” Jurnal Pendidikan Dan Psikolog Pintar Harati Vol. 18 No.1. (2020/2021).
Fadillah, “Bermain dan Permainan anak usia dini. Jakarta: Pranadamedia Group,” (2019). Hal.61.
Khadijah, ”Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini,” Medan: IKAPI. (2016). Hal.42
Marinda., Leny., "Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa’ : Jurnal Kajian Perempuan dan Keislaman. Vol. 13, No. 01. (2020).
Nurhafizah, “Early Childhood Nurhafizah Pendidikan merupakan proses,” Jurnal Pendidkan, 2(2). (2018). Hal.10.
Prof. Dr. Sugiyono. (2022). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development /R&D). Bandung: Alfabeta.
Qiptiyah, T. M. (2024). Teori Perkembangan Kognitif Anak (Vygotsky). Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1).
Rahmawati, A., Tairas, M. M. W., & Nawangsari, N. A. F., ”Profil Kesiapan bersekolahAnak Memasuki SekolahDasar,” JPUD -Jurnal Pendidikan Usia Dini, 12(2). (2018). Hal.201. https://doi.org/10.21009/jpud.122.01
Siti Fatimah Soenaryo, Susanti, R. D., & Beti Istanti Suwandayani, ”Tinjauan Kesiapan Belajar dalam Proses Transisi Pendidikan Anak Usia Dini ke SekolahDasar,” Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1). (2023). Hal.98. https://doi.org/10.19105/kiddo.v5i1.11452
Susilahati, S., Nurmalia, L., Widiawati, H., Laksana, A. M., & Maliadani, ”Upaya Penerapan Transisi PAUD Ke SD yang Menyenangkan: Ditinjau dari PPDB, MPLS dan Proses Pembelajaran,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5). (2023). Hal. 5779. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5320
Ujang Khiyarusoleh, "Konsep Dasar Perkembangan Kognitif pada Anak Usia Dini Menurut Jean Piaget," Jurnal Dialektika. 5,no. 1. (2016). Hal.12.
Yayu Laila Sulastri, dkk. (2017). IBM Pembuatan Alat Permainan Edukatif (APE) Ramah Anak Bagi Guru PAUD di Kota Bandung. Bandung: Universitas Islam Nusantara.
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2026 Putri Riana, Heldanita Heldanita, Nurhasanah Bakhtiar, Nurkamelia Mukhtar AH, Wahyuni Murniati, Gamal Abdul Nasir Zakaria, Yossy Irawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
